КОМПЛЕКСНА ОЦІНКА РОЗВИТКУ ДИТИНИ – ОСНОВНИЙ НАПРЯМ ДІЯЛЬНОСТІ ІРЦ

З початком календарного року відчуваємо збільшення кількості дітей, які потребують проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку, оскільки...

ТРЕНІНГОВЕ ЗАНЯТТЯ З ЕЛЕМЕТАМИ АРТТЕРАПІЇ “ПІЗНАЙ СЕБЕ”

Пізнання себе – один з основних способів особистісного зростання та покращення комфорту власного життя. Для того щоб пізнати себе потрібно працювати над...

ПРАКТИКУМ «ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ»

В ІРЦ відбувся практикум для вихователів груп компенсуючого типу закладів дошкільної освіти.  Учасників практикуму привітала директор ІРЦ Тетяна БЛОНОВА, та...

НЕЙРОІГРИ У РОБОТІ ПСИХОЛОГА

Нейроігри – це комплекс різних ігрових та рухових технік, що передбачають розвиток психічних процесів (уваги, пам’яті, мислення, мовлення, сприймання) та...

ВІЗУАЛЬНО-РИТМІЧНИЙ РЯД В РОБОТІ ЛОГОПЕДА

Що це таке? Для чого застосовується? Це викладання у ряд за різними комбінаціями. Послідовність по викладанню рядів може бути простою (один-один) і складною...

ГІПЕРАКТИВНІСТЬ. БАТЬКАМ КОРОТКО ПРО ОСНОВНЕ

У родині гіперактивна дитина легко забуває те, що в неї запитали, часто губить свої речі, їй складно організувати себе, вона постійно в русі. Дитині складно...

ПРАКТИКУМ ДЛЯ БАТЬКІВ: ІГРИ ДЛЯ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ, ЯКІ МОЖНА ПРОВОДИТИ ВДОМА

Під час практикуму батьки мали змогу власноруч спробувати цікаві ігри та вправи для розвитку сприймання, уваги, пам’яті, мислення, тактильних відчуттів та...

НАПРЯМКИ КОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ ЛОГОПЕДА З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Головним завданням діяльності вчителя-логопеда є здійснення корекційної роботи. Корекційна направленість роботи вчителя-логопеда являє собою систему...

ТРЕНІНГ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ ІНКЛЮЗИВНИХ ГРУП ЗДО

Змістовно та практично, затишна та дружня аудиторія колег, яка випромінює позитив (попри те, що тема заходу складна!) та ведуча тренінгу практчиний психолог ІРЦ-...