ПРО РОЗВИТОК ПАМ’ЯТІ

Пам’ять – безперервний процес збереження інформації, який зазвичай розбивають на три етапи: кодування, зберігання та відтворення. Коли ми хочемо (або не...

САЙТИ ТА ЗАСТОСУНКИ ДЛЯ ВСЕБІЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ

1.Сайт «Самоучка» https://samouchka.com.ua/ukr/_pysmo_i_chytannya/01/ онлайн-ігри на розвиток читання та письма, вправи для вивчення абетки, розвиток звукового аналізу та синтезу, ігри...

ПРО ПЕДАГОГІЧНЕ НАВАНТАЖЕННЯ

Основний показник адекватності педагогічного навантаження на дитину – це її висока працездатність та активність на заняттях/уроках. Стійка та швидка...

МЕТОДИЧНА РОБОТА ЦЕНТРУ

На базі ІРЦ відбувся творчий практикум для педагогічних працівників груп компенсуючого типу ЗДО на тему «Сучасні технології в корекційній роботі з дітьми з...

ФОРМУВАННЯ ПРОСТОРОВИХ УЯВЛЕНЬ

Просторове орієнтування – процес визначення дитиною свого місця розташування за допомогою будь-якої системи відліку, використовується для характеристики...

ПРО АРТТЕРАПІЮ В РОБОТІ З ДІТЬМИ

На відміну від більшості корекційних методик, арттерапія використовує «мову» візуальної та пластичної експресії, що особливо актуально в роботі з дітьми....

СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

Діти з комплексними порушеннями в розвитку – найбільш складна категорія дітей, з якою доводиться працювати педагогам як в умовах спеціального закладу освіти,...

КОМПЛЕКСНА ОЦІНКА РОЗВИТКУ ДИТИНИ – ОСНОВНИЙ НАПРЯМ ДІЯЛЬНОСТІ ІРЦ

З початком календарного року відчуваємо збільшення кількості дітей, які потребують проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку, оскільки...

ТРЕНІНГОВЕ ЗАНЯТТЯ З ЕЛЕМЕТАМИ АРТТЕРАПІЇ “ПІЗНАЙ СЕБЕ”

Пізнання себе – один з основних способів особистісного зростання та покращення комфорту власного життя. Для того щоб пізнати себе потрібно працювати над...

ПРАКТИКУМ «ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ»

В ІРЦ відбувся практикум для вихователів груп компенсуючого типу закладів дошкільної освіти.  Учасників практикуму привітала директор ІРЦ Тетяна БЛОНОВА, та...