Напрямки діяльності
Комплексна оцінка розвитку дитини
Проведення комплексної оцінки з метою визначення особливих освітніх потреб дитини, в тому числі коефіцієнта її інтелекту, розроблення рекомендацій...
Надання корекційно-розвиткових послуг
Надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами, які навчаються у закладах дошкільної,...
Методична робота
Надання методичної допомоги педагогічним працівникам закладів дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної) освіти та інших...
Психолого-педагогічний супровід дітей з ООП
Участь педагогічних працівників інклюзивно-ресурсного центру в командах психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами...
Консультування батьків дітей з ООП
Консультування батьків або законних представників дітей з особливими освітніми потребами стосовно мережі закладів дошкільної, загальної середньої,...
Про ІРЦ
ПРО ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР (ІРЦ)
Інклюзивно-ресурсний центр є установою, що утворюється з метою забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі у закладах професійної (професійно-технічної) освіти та інших закладах освіти, які забезпечують здобуття загальної середньої освіти, шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини, надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг та забезпечення їх системного кваліфікованого супроводу.
Фахівці ІРЦ
МЕРЕЖА ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
У м. КОНОТОПІ СТВОРЕНА І ФУНКЦІОНУЄ МЕРЕЖА ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ, ЩО НАДАЮТЬ ПОСЛУГИ ДІТЯМ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
Останні публікації
07Тра
ЗМІНИ ДО ПОЛОЖЕННЯ ПРО ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР
КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ПОСТАНОВА від 29 квітня 2022 р. № 493 Київ Про внесення змін до Положення про інклюзивно-ресурсний центр Кабінет Міністрів...
Прочитати
04Тра
04 травня у рамках співпраці ІРЦ та Класичного фахового коледжу СумДУ для здобувачів освіти закладу відбулася лекція на тему «Інклюзія в освіті». Під час...
Прочитати
26Кві
Для дітей із порушеннями мовлення використовується ряд методик, спрямованих на вирішення корекційних завдань. Один із таких методичних засобів –...
Прочитати
25Кві
Відомо, що порушення мовлення мають різнобічний характер залежно від їх ступеня, локалізації функції та ступеня її ураження, від виразності вторинних...
Прочитати
22Кві
Діти разом із спеціалістами та батьками виконували розвиваючі завдання та вправи, грали в ігри, виготовляли поробки та аплікації, малювали та...
Прочитати
