ОНЛАЙН-ЗАНЯТТЯ В УМОВАХ ДІЯЛЬНОСТІ ІРЦ: ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ

У сучасних умовах цифровізації освіти онлайн-заняття стають важливою складовою діяльності ІРЦ. Такий формат сприяє забезпеченню безперервності...

КОНОТОПСЬКИЙ ІРЦ БЕРЕ УЧАСТЬ В АКЦІЇ ЗБОРУ МОНЕТ #PowerCoins

#PowerCoins Акцію організовують Національний банк України та UAnimals, організація, що рятує тварин і довкілля від війни та людської жорстокості. Усі зібрані кошти...

ЧОМУ ВАЖЛИВО РОЗВИВАТИ ПРОСТОРОВЕ СПРИЙМАННЯ

Просторове сприймання є ключовим компонентом когнітивного розвитку дитини, що забезпечує орієнтацію в навколишньому середовищі. Цей процес визначається...

ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ У РОБОТІ ДЕФЕКТОЛОГА

Зміст цього напрямку полягає у поступовому ознайомленні дітей з математичними закономірностями, впорядкуванні отриманих знань, формуванні логічних операцій,...

НЕЙРОПЛАСТИЧНІСТЬ МОЗКУ ДИТИНИ ДО 3 РОКІВ

Нейропластичність – здатність мозку змінюватися під впливом досвіду, навчання та стимуляцій. У ранньому віці вона максимальна, тому мозок легко адаптується...

ВІДКРИТИЙ УРОК “РОЗМОВЛЯЙ З НАМИ ЖЕСТОВОЮ МОВОЮ”

Фахівці ІРЦ долучилися до відкритого уроку «Розмовляй з нами жестовою мовою», організованого Українським товариством глухих, присвяченого Міжнародному дню...

ТРИГЕРИ, ЩО ПРОВОКУЮТЬ НЕБАЖАНУ ПОВЕДІНКУ У ДІТЕЙ

Небажана поведінка – форма поведінкових проявів дитини, яка відхиляється від соціально прийнятих норм і негативно впливає на процес навчання, соціалізації...

ВКАЗІВНИЙ ЖЕСТ: ФУНКЦІЇ, ФОРМУВАННЯ, ТРИВОЖНІ СИГНАЛИ

Вказівний жест є першим комунікативним засобом, який дозволяє дитині долучатися до ранньої взаємодії з дорослими. Він виступає інструментом діалогу та важливим...