ТЕРМІНИ ТА ДИДАКТИЧНІ ПРИЙОМИ ЧИТАЦЬКОГО ПРОЦЕСУ

Поскладове читання передбачає декомпозицію слова на окремі склади та читання кожного з них окремо, а потім об’єднання їх у ціле слово. Це допомагає дитині...

СТРУКТУРА ОБСТЕЖЕННЯ ПЕРЕДМОВЛЕННЄВИХ ТА КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК «НЕМОВЛЕННЄВОЇ» ДИТИНИ

Анамнестичний збір даних. Передбачає опитування батьків з метою отримання даних про особливості пренатального, перинатального та постнатального розвитку...

НАГАДУЄМО ПРОЦЕДУРУ ПРОВЕДЕННЯ КОМПЛЕКСНОЇ ОЦІНКИ РОЗВИТКУ ДИТИНИ В ІРЦ

Весна-літо – період активної підготовки до нового навчального року. У цей час до нашого центру звертається багато батьків дітей, які мають труднощі в навчанні,...

АРТ-ПРОСТІР ПІДТРИМКИ ЖІНОК, ЯКІ ВИМУШЕНО ЗМІНИЛИ МІСЦЕ ПРОЖИВАННЯ

У співпраці БФ “Відень” та Конотоспький ІРЦ створили затишний простір на підтримку жінок, які вимушено змінили через війну місце проживання. Захід став...

НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР ДЛЯ АСИСТЕНТІВ ВИХОВАТЕЛІВ ЗДО

Асистент вихователя – це посередник між дитиною з особливими освітніми потребами та іншими дітьми і дорослими в освітньому процесі.  З метою вдосконалення...

ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ПАТРОНАЖУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

Індивідуальна форма навчання дає змогу опанувати навчальну програму в особливому, індивідуальному для дитини порядку. Законодавство визначає три різновиди...

УЧАСТЬ У КОЛЕГІЇ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ КОНОТОПСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

31 березня в управлінні освіти Конотопської міської ради відбулося чергове засідання колегії під головуванням начальника управління освіти Альони Гавриленко. У...