Батьки активно звертаються за консультаціями та роз’ясненнями щодо розвитку і навчання дітей в ІРЦ. Хоча кожне звернення має свою історію, аналіз запитів...

Просторові уявлення охоплюють здатність дитини усвідомлювати розташування предметів і власного тіла у просторі, встановлювати просторові відношення між...

10 лютого у Конотопській міській територіальній громаді відбувся тренінг у форматі «світове кафе», який об’єднав представників служби у справах дітей, центру...

3 лютого 2026 року відбувся “Форум з питань підтримки мережі інклюзивно-ресурсних центрів: плани і можливості на 2026 рік”. Під час заходу було обговорено низку...

Нейрокорекційні ігри часто помилково сприймають як різновид розвивальних занять або «корисні забавки» для дітей. Насправді йдеться про структурований...

Заїкання – це розлад мовлення, що характеризується порушенням його плавності, ритму та темпу. Воно виникає внаслідок порушення координації м’язів...

Низька концентрація уваги у дітей є поширеною проблемою, яка може мати різну етіологію: вікову незрілість нервової системи, підвищену тривожність, сенсорне...

Сьогодні разом із педагогами говорили про дітей з особливими освітніми потребами під час заходу, спрямованого на підвищення інклюзивної компетентності...

У висновках ІРЦ часто зазначається наявність у дитини соціоадаптаційних та/або соціокультурних труднощів. Для ефективної організації інклюзивного навчання...

Звуковимова – це складна рухова навичка, що формується на основі злагодженої роботи органів мовлення. Для чіткої та правильної артикуляції необхідні сильні,...