РЕСУРСНА ЗУСТРІЧ ДЛЯ БАТЬКІВ «ЗИМОВА ПАУЗА: ТУРБОТА ПРО СЕБЕ»

Напередодні зимових свят відбулася ресурсна зустріч для батьків «Зимова пауза: турбота про себе», яка стала безпечним і підтримувальним простором для...

СВЯТКОВА ТВОРЧА МАЙСТЕРНЯ ДЛЯ ДІТЕЙ «МОЯ НОВОРІЧНА ІГРАШКА»

З метою створення позитивної емоційної атмосфери та підтримки дитячої ініціативи було організовано святкову подію для дітей – творчу майстерню «Моя...

ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ З РОЗМІРОМ ПРЕДМЕТІВ

На початковому етапі розвитку сенсорних уявлень дитина навчається розрізняти предмети за розміром, поділяючи їх на великі та маленькі. Спочатку ці уявлення...

КЛЮЧОВІ НОЗОЛОГІЇ, БЕЗ ЯКИХ КОРЕКЦІЙНА ПЕДАГОГІКА ТА СПЕЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ НЕ МОЖУТЬ ІСНУВАТИ

Попри те, що освітня сфера переважно користується педагогічними термінами, фахівець повинен орієнтуватися і в медичній термінології. Це важливо, адже батьки...

СЕМІНАР З ПИТАНЬ ДИТЯЧОЇ ДИСПРАКСІЇ ТА РОЗВИТКУ МОТОРНОГО ПЛАНУВАННЯ У ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ

Фахівці інклюзивно-ресурсного центру провели фаховий науково-практичний семінар для педагогічних працівників закладів дошкільної освіти, присвячений...

ЧОМУ ЗВУК [Р] – ОДИН ІЗ НАЙСКЛАДНІШИХ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ У ДІТЕЙ

Звук [Р] належить до сонорних звкуів та є одним із найпізніших у формуванні звуковимови, і це не випадково. Його артикуляція вимагає складної координації,...