Згідно річного плану ІРЦ 05 лютого на базі центру відбувся навчальний семінар «Немовленнєві діти в закладі дошкільної освіти: норма чи проблема сьогодення?». В...
Зустрічі команд супроводу були спрямовані на обговорення результатів корекційно-розвиткової роботи та освітньої діяльності за І півріччя (моніторинг)....
Фахівці ІРЦ отримали «Ресурсну скриню» від ГО “Смарт освіта” та Світлана Ройз.Ми вже встигли апробувати матеріал з нашими вихованцями як в укритті, так і...
Починаючи вимову слова з першого звуку, ми вже готуємо артикуляційні органи до вимови наступного звука в слові, де кожен звук представлений низкою плавно...
Запропоновані завдання мають невербальну форму, тобто результати їх виконання оцінюються в першу чергу за діями дитини. Субтести є багатофункціолнальними та...
Кожна дитина нашого центру знайшла свого Таємного Санту та отримала подарунки. Дітям дарували солодощі, іграшки, книги, розмальовки, набори для творчості,...
Мовленнєві порушення залишаються однією з найбільш поширених проблем психофізичного розвитку дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, що вимагає...
Запровадження інклюзії в освітній процес означає використання нових термінів та понять, що повязане з постійним оновленням нормативно-правової бази. Ось...