КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 5-10 КЛАСІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ Опубліковано 13.09.202013.05.2021 by Blonova Вам може бути корисне:ПІДРУЧНИКИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИМетодичні рекомендації щодо написання психолого-педагогічних характеристик на комплексну оцінку розвитку дитини закладами освітиРЕКОМЕНДАЦІЇ БАТЬКАМ ПРО ТЕ, ЯК ВОПРАТИСЯ З ПРОБЛЕМОЮ ЗАЇКАННЯ В ДИТИНИПОРУШЕННЯ ПОВЕДІНКИ: ОЗНАКИ, ШЛЯХИ ПОДОЛАННЯ