КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ Опубліковано 13.09.202013.05.2021 by Blonova Вам може бути корисне:ЛОГІЧНІ ІГРИ В РОБОТІ ПСИХОЛОГА З ДІТЬМИ З ООПРЕСУРСНА КІМНАТА В ЗАКЛАДІ ОСВІТИМЕТОДИЧНІ НАРАДИ ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИСпектр послуг інклюзивно-ресурсного центру роширюється
