КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ Опубліковано 13.09.202013.05.2021 by Blonova Вам може бути корисне:ІНТЕРАКТИВНИЙ ПРАКТИКУМ “БЕЗ СТЕРЕОТИПІВ: МОВА ВЗАЄМОРОЗУМІННЯ”СІЧНЕВІ ПРОМІЖНІ ЗАСІДАННЯ КОМАНД СУПРОВОДУСАЙТИ ТА ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМИ ДЛЯ БАТЬКІВ ТА ПЕДАГОГІВПРАКТИКУМ ДЛЯ СПЕЦІАЛІСТІВ ІНКЛЮЗИВНИХ ТА СПЕЦІАЛЬНИХ КЛАСІВ
