КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ Опубліковано 13.09.202013.05.2021 by Blonova Вам може бути корисне:НАРАДА ЩОДО ДІЯЛЬНОСТІ ІНКЛЮЗИВНИХ ТА СПЕЦГРУПМетодичне об′єднання вчителів логопедів та дефектологів груп компенсуючого типуДиференційоване викладання в інклюзивному класі: навчально-методичний посібникПРОДОВЖУЄМО МЕТОДИЧНУ РОБОТУ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ ЗЗСО
