РЕКОМЕНДАЦІЇ БАТЬКАМ ЩОДО ПРОФІЛАКТИКИ ПОСТТРАВМАТИЧНИХ СТРЕСОВИХ РОЗЛАДІВ У ДІТЕЙ
Саме підтримка, яку надають дитині протягом і після неприємних або травматичних подій батьки, родичі та дорослі друзі сім’ї, є вирішальним чинником у подоланні...
Категорія: Робота центру в умовах воєнного стану
ЧИМ ЗАЙНЯТИ ДИТИНУ В УКРИТТІ: ПРОСТІ ІГРИ ТА ВПРАВИ
1. Будуємо намет Домашній намет, обладнаний з пледів та покривал, дає відчуття безпеки. Його можна будувати вдома в безпечному місці, де ви плануєте укриття. 2....
ОГОЛОШЕННЯ ЩОДО РОБОТИ ІРЦ!
ДО УВАГИ БАТЬКІВ та ПЕДАГОГІВ! ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ ЩОДО РОБОТИ ІРЦ! Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 26.05.2020 №1/9-278 «Щодо організації...
33 ВАЖЛИВІ ФРАЗИ, ЯКІ ПОТРІБНО ГОВОРИТИ СВОЇМ ДІТЯМ
Часто нам здається, що підтримати дитину можна тільки словами “молодець, добре!” або “гарно зробив”. Насправді таких слів значно більше. Вони допомагають...
СЕНСОРНА ІНТЕГРАЦІЯ. РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО РОЗВИТКУ ДИТИНИ
Сенсорна інтеграція (сенсорна інтеграційна терапія) – процес, під час якого нервова система людини отримує інформацію від рецепторів всіх відчуттів (дотик,...
Рекомендації щодо написання психолого-педагогічної характеристики на комплексну оцінку розвитку дитини закладами освіти
У разі коли дитина з особливими освітніми потребами здобуває дошкільну або загальну середню освіту, батьки або законні представники дітей до основного переліку...
РЕСУРСНА КІМНАТА В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ
Ресурсна кімната в закладі освіти – це спеціально організований простір для розвитку дитини та гармонізації її психоемоційного стану. Ресурсна кімната в...
САМООСВІТА ПІД ЧАС КАРАНТИНУ
Невід’ємною частиною у роботі кожного педагога є самоосвіта, підвищення рівня кваліфікації. Карантин – чудова нагода пізнати щось нове,...
РОЗВИВАЄМО ДРІБНУ МОТОРИКУ ДІТЕЙ. ПОРАДИ БАТЬКАМ
Моторика (від лат. motus — рух) — рухова активність організму, або властивість організму виконувати визначений порядок дій для досягнення певної мети. Науковці...
ЩО ТАКЕ ГРДУ (гіперактивний розлад з дефіцитом уваги)
ГРДУ (гіперактивний розлад з дефіцитом уваги) – це поліморфний клінічний синдром, головними проявами якого є порушення здатності дитини контролювати та...