КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ Опубліковано 13.09.202013.05.2021 by Blonova Вам може бути корисне:ПОРУШЕННЯ ПОВЕДІНКИ: ОЗНАКИ, ШЛЯХИ ПОДОЛАННЯСЕРПНЕВА КОНФЕРЕНЦІЯ 2022/2023ТЕМАТИЧНИЙ ТИЖДЕНЬ “ЕКЗОТИЧНІ ТВАРИНИ”РЕКОМЕНДАЦІЇ ПЕДАГОГАМ ЩОДО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ЕПІЛЕПСІЄЮ
