ВІДБУЛАСЯ НАРАДА ДЛЯ ЗАСТУПНИКІВ З НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ

Питання організації інклюзивного навчання та педагогічного патронажу у 2023/2024 н.р. У межах онлайн-наради для заступників з навчально-виховної роботи закладів...

ЗАСІДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ СПІЛЬНОТИ “ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА”

Педагоги, які працюють з особливими дітьми, традиційно почали новий навчальний рік із засідання педагогічної спільноти “Інклюзивна освіта”, яке відбулося...

ПРІОРИТЕТНІ ПИТАННЯ РОЗВИТКУ ІНКЛЮЗИВНИХ ЦЕНТРІВ РОЗГЛЯНУТО НА НАРАДІ ДЕПАРТАМЕНТУ ОСВІТИ І НАУКИ

Відбулся 16 травня 2023 року нарада для директорів інклюзивно-ресурсних центрів при  Департаменті освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації....

РОЗВИТОК ДРІБНОЇ МОТОРИКИ

Розвиток дрібної моторики у дітей важливий для виконання різних повсякденних дій та для стимуляції розумового розвитку. Дрібна моторика розвивається...

НАРАДА ЩОДО КОМПЛЕКТАЦІЇ ГРУП КОМПЕНСУЮЧОГО ТИПУ

Розпочинаємо роботу про проведенню комплексної оцінки розвитку дітей перед зарахуванням їх до інклюзивних груп/класів та спеціальних груп/класів на наступний...

АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ІРЦ

В рамках атестації вчитель-логопед ІРЦ Примак Євгенія 1 березня провела показовий майстер-клас «ІКТ в логокорекційній роботі. Створення логопедичних...

СЕНСОРНА ІНТЕГРАЦІЯ В РОБОТІ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА

У корекційній роботі практичного психолога однім із методів роботи є використання різніх елементів сенсорної інтеграції. Її метою є збалансування, посилення...

ФОРМУВАННЯ КІЛЬКІСНИХ ТА ЧИСЛОВИХ УЯВЛЕНЬ НА ЗАНЯТТЯХ ВЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА

Категорії «кількість» і «число» є найбільш абстрактними, тому у дітей часто виникають труднощі при вивченні саме цих понять. Серед основних завдань...