Протягом двох днів фахівці ІРЦ провели серію онлайн-зустрічей методичного спрямування для педагогів інклюзивних класів.
У фокусі обговорення були ключові питання організації якісного освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами:
-роль фахівців, які надають корекційні послуги;
-особливості складання індивідуальної програми розвитку (ІПР);
-ведення документації асистента вчителя;
-оформлення документації спеціаліста інклюзивного класу.
