ЗМІНИ ДО ПОЛОЖЕННЯ ПРО ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР

КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ПОСТАНОВА від 29 квітня 2022 р. № 493 Київ Про внесення змін до Положення про інклюзивно-ресурсний центр Кабінет Міністрів...

ЛЕКЦІЯ “ІНКЛЮЗІЯ В ОСВІТІ” ДЛЯ СТУДЕНТІВ КФК СумДУ

04 травня у рамках співпраці ІРЦ та Класичного фахового коледжу СумДУ для здобувачів освіти закладу відбулася лекція на тему «Інклюзія в освіті». Під час лекції...

ЛОГОРИТМІКА ТА ЇЇ КОРЕКЦІЙНЕ ЗНАЧЕННЯ

Для дітей із порушеннями мовлення використовується ряд методик, спрямованих на вирішення корекційних завдань. Один із таких методичних засобів –...

РАННЯ ДІАГНОСТИКА МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Відомо, що порушення мовлення мають різнобічний харак­тер залежно від їх ступеня, локалізації функції та ступеня її ураження, від виразності вторинних...

ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ “ПАСХА”

Пропонуємо для занять та дозвілля вдома тематичний дидактичний матеріал “Пасха” https://drive.google.com/drive/folders/1lOUb2NK1EHHlr5hwIBVSykHmklmmt3uh?usp=sharingРозвиваючі – ігри для...

ТЕМАТИЧНИЙ ПАСХАЛЬНИЙ ТИЖДЕНЬ🐰

Діти разом із спеціалістами та батьками виконували розвиваючі завдання та вправи, грали в ігри, виготовляли поробки та аплікації, малювали та фотографувалися, і...