ПОРУШЕННЯ ПОВЕДІНКИ: ОЗНАКИ, ШЛЯХИ ПОДОЛАННЯ
Порушення поведінки – це відхилення від прийнятих в даному суспільстві: соціальних і моральних, що виявляється в діях і вчинках деструктивної...
Категорія: Публікації
ОНОВЛЕНИЙ АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕННЯ КОМПЛЕКСНОЇ ОЦІНКИ В ІРЦ
Перелік документів для проведення комплексної оцінки: письмове звернення (заява) до ІРЦ або онлайн заява (за допомогою порталу https://ircenter.gov.ua/ ) батьків, інших...
ПОСІБНИК “ДИТИНА З РОЗЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРА”
РОБОТА В КОМАНДАХ СУПРОВОДУ ЩОДО ВИЗНАЧЕННЯ РІВНІВ ПІДТРИМКИ
1 січня 2022 року набрали чинності зміни до постанов Кабінету Міністрів України, що регулюють організацію інклюзивного навчання. Відтак посилюється акцент на...
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ МАРШРУТ ДИТИНИ З РОЗЛАДАМИ СПЕКТРУ АУТИЗМ
ПОСІБНИК “ДИТИНА З ДЦП”
ОСВІТНІ ТРУДНОЩІ ТА РІВНІ ПІДТРИМКИ ДІТЕЙ З ООП: ЗАКОНОДАВСТВО ТА ТИПОЛОГІЯ
НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА 21 липня 2021 року з’явилась постановка Кабінету Міністрів України №765 щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами, а...
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ЗЗСО ЩОДО ВИЗНАЧЕННЯ ОСВІТНІХ ТРУДНОЩІВ І РІВНЯ ПІДТРИМКИ
Методичні рекомендації для закладів загальної середньої освіти щодо визначення освітніх труднощів І рівня підтримки в освітньому процесі закладів загальної...
ІНСТРУКЦІЯ ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ЩОДО ЗАВАНТАЖЕННЯ ІПР В АС “ІРЦ”
НОВИЙ ПОРЯДОК ОРГАНІЗАЦІЇ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
У рамках наради 28 грудня для закладів освіти Конотопським ІРЦ висвітлено питання рівнів підтримки, командного визначення освітньої траєкторії дитини, тісної...