Категорія: Для батьків

РОЗВИВАЄМО ДРІБНУ МОТОРИКУ ДІТЕЙ. ПОРАДИ БАТЬКАМ

Опубліковано by Blonova
Моторика (від лат. motus — рух) — рухова активність організму, або властивість організму виконувати визначений порядок дій для досягнення певної мети. Науковці поділяють навички моторики на два основні види: загальні рухові навички; дрібна моторика. До загальних належать: ходіння, повзання та...

ЯК ЗБЕРЕГТИ СЛУХ ДИТИНИ

Опубліковано by Blonova
ЧОМУ ВІДБУВАЄТЬСЯ ВТРАТА СЛУХУ? Проблеми зі слухом можуть виникнути впродовж життя, навіть якщо раніше дитина добре чула. Причинами втрати слуху можуть стати ускладнення деяких інфекційних хвороб, хронічні вушні інфекції, травми вуха, голови, надмірний шум, прийом певних лікарських засобів....

РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ БАТЬКІВ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ООП

Опубліковано by Blonova
З метою охоплення дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі дітей з інвалідінстю, освітою відповідно до законодавства про освіту та охорону дитинства, важливо продовжувати навчання та розвиток дітей, не зважаючи на карантин. Для цього необхідно налагодити тісну співпрацю закладу...

КОРИСТЬ ВІД НАСТІЛЬНИХ ІГОР

Опубліковано by Blonova
Протягом останніх двох років з неймовірною швидкістю набирають популярність настільні ігри для дітей та дорослих. Вони стали невід’ємним атрибутом багатьох закладів, справжньою розвагою для компаній.  Окрім того, такі ігри мають великий розвиваючий ресурс. Під час карантину настільні ігри...

ЯК ПРИВЧИТИ ДИТИНУ ЦІНУВАТИ ЧАС. КОРИСНА ЛІТЕРАТУРА

Опубліковано by Blonova
Для дошкільнят та школярів молодшого віку «Фея часу», Ефрат Хадді Діти полюбляють чарівні казки про фей. Юна Елфі — фея часу. Вона має допомогти дівчинці Кайлі, яка так любить гратися, що в неї не залишається часу на виконання домашнього завдання та прибирання кімнати. Фея розуміє її. Тож...

ТРИ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ

Опубліковано by Blonova
Добірка надзвичайно корисних онлайн-сервісів та додатків, які значно полегшують навчання для учнів із порушеннями слуху. Завдяки реалізації концепції інклюзивної освіти до навчального процесу долучається дедалі більше дітей з особливими освітніми потребами. Педагоги намагаються знайти підхід до...

НОВІ МЕТОДИКИ ДЛЯ ОЦІНКИ РОЗВИТКУ ДИТИНИ

Опубліковано by Blonova
Конотопський інклюзивно-ресурсний центр поповнився сучасними міжнародними психодіагностичними методиками WISC-IV, Leiter-3, Conners-3, PEP-3 та CASD. Саме вони допомагають визначити сильні та слабкі сторони у розвитку дитини. До комплектів, які надійшли в ІРЦ, входять 5 методик: Leiter-3...

АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕННЯ КОМПЛЕКСНОЇ ОЦІНКИ РОЗВИТКУ ДИТИНИ В ІНКЛЮЗИВНО РЕСУРСНОМУ ЦЕНТРІ

Опубліковано by admin
Проведення  комплексної оцінки розвитку дитини – одне із завдань діяльності інклюзивно-ресурсних центрів (далі ІРЦ). Комплексна оцінка розвитку проводиться з метою визначення особливих освітніх потреб дитини, в тому числі коефіцієнта її інтелекту, розроблення рекомендацій щодо програми...

Посібник «Інклюзивна освіта. Посібник для батьків»

Опубліковано by admin
Посібник «Інклюзивна освіта. Посібник для батьків» — це добірка матеріалів для батьків дітей з особливими потребами, яка допоможе їм зорієнтуватися в найрізноманітниших питаннях, що стосуються інклюзії. В посібнику вони знайдуть відповіді щодо сутності інклюзивного навчання; як вибрати заклад...

Інклюзивна школа: особливості організації та управління: Навчально методичний посібник

Опубліковано by admin
Навчально методичний посібник висвітлює особливості організації та управління інклюзивною школою, відомості щодо становлення міжнародної та вітчизняної моделі інклюзивної освіти, зарубіжний досвід та практичні поради стосовно адаптацій та модифікацій навчального середовища, налагодження...