Агресія – інстинктивна індивідуальна фізична або вербальна (словесна) поведінка людей, тварин, яку породжує страх, лють тощо; направлена на заподіяння шкоди...
За умови нормального розвитку дитина здатна бачити будь-який предмет, одночасно з цим обмацувати його, чути назву та розуміти, про що йде мова. А для деяких дітей...
Пам’ять – безперервний процес збереження інформації, який зазвичай розбивають на три етапи: кодування, зберігання та відтворення. Коли ми хочемо (або не...
За допомогою пізнавальних психічних процесів дитина отримує, осмислює, зберігає інформацію про дійсність. У пізнавальній діяльності сприймання, пам’ять,...
Нейроігри – це комплекс різних ігрових та рухових технік, що передбачають розвиток психічних процесів (уваги, пам’яті, мислення, мовлення, сприймання) та...
Що це таке? Для чого застосовується? Це викладання у ряд за різними комбінаціями. Послідовність по викладанню рядів може бути простою (один-один) і складною...
Головним завданням діяльності вчителя-логопеда є здійснення корекційної роботи. Корекційна направленість роботи вчителя-логопеда являє собою систему...
Категорія часу є для дитини важливим засобом пізнання навколишнього світу. Водночас сприймання часу є одним із найскладніших видів сприймання саме через його...
Такі заняття проводяться спеціалістом – вчителем-дефектологом за певною структурою. Виділяють такі етапи: до 5 хвилин – планування заняття разом з дитиною....