Гнозис – здатність впізнавати. Агнозія – порушення здатності впізнавання. Прийнято виділяти різні види гнозиса, які відповідають наявним у людини рецепторам...

02.09.2020 на базі відділу освіти КМР відбулась нарада для директорі ЗДО щодо організації інклюзивного навчання. З 1 вересня почали функціонувати 2 інклюзивні групи в...

Міністерство освіти і науки України розробило інструктивно-методичні рекомендації щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами у школах на...

Існують певні правила організації роботи інклюзивного класу. Допомогти педагогу може вчитель-тифлопедагог, який працює зі слабозорими та тотально незрячими...

Дислексія – це неспроможність оволодіти навичками читання текстів, часто супроводжується дисграфією, має декілька підвидів. Але цей недуг ніяким чином не...

1. Записи в Класному жураналі здійснюються відповідно до Інструкції щодо заповнення Класного журналу для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів,...

Для більшості дітей (і навіть дорослих) оцінювання є досить болісним процесом. Тому найважливіше для педагога чітко визначити, що оцінюється робота, яку виконав...

Через карантин навчання не має перериватися. Інклюзивне навчання в Україні тільки розвивається, а дистанційна форма навчання для дітей з інвалідністю є зовсім...

Опанування будь-якої навчки в учнів з ООП практично неможливе без максимального зосередження уваги. Втім, “зловити” цей момент багатьом педагогам буває досить...

Індивідуалізований навчальний план, психологічні ігри, різні методики та практики для навчання дітей з ООП в інклюзивному класі – це ще не все. Без корекційних...