Категорія: Робота центру в умовах карантину

ОГОЛОШЕННЯ ЩОДО РОБОТИ ІРЦ!

Опубліковано by Blonova
ДО УВАГИ БАТЬКІВ та ПЕДАГОГІВ! ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ ЩОДО РОБОТИ ІРЦ! Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 26.05.2020 №1/9-278 «Щодо організації роботи інклюзивно-ресурсних центрів» (https://mon.gov.ua/ua/npa/shodo-organizaciyi-roboti-inklyuzivno-resursnih-centriv) на...

33 ВАЖЛИВІ ФРАЗИ, ЯКІ ПОТРІБНО ГОВОРИТИ СВОЇМ ДІТЯМ

Опубліковано by Blonova
Часто нам здається, що підтримати дитину можна тільки словами “молодець, добре!” або “гарно зробив”. Насправді таких слів значно більше. Вони допомагають дитині відчути, що ви її любите, розумієте та підтримуєте. Покажіть дитині, що вірите в неї: “Я тобі довіряю”. “Я в тебе вірю”. “Я поважаю...

СЕНСОРНА ІНТЕГРАЦІЯ. РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО РОЗВИТКУ ДИТИНИ

Опубліковано by Blonova
Сенсорна інтеграція (сенсорна інтеграційна терапія) – процес, під час якого нервова система людини отримує інформацію від рецепторів всіх відчуттів (дотик, вестибулярний апарат, відчуття тіла або пропріоцепція, нюх, зір, слух, смак), потім організовує їх і інтерпретує так, щоб вони могли...

Рекомендації щодо написання психолого-педагогічної характеристики на комплексну оцінку розвитку дитини закладами освіти

Опубліковано by Blonova
У разі коли дитина з особливими освітніми потребами здобуває дошкільну або загальну середню освіту, батьки або законні представники дітей до основного переліку документів надають психолого-педагогічну характеристику із зазначенням динаміки та якості засвоєння знань, умінь та навичок під час...

РЕСУРСНА КІМНАТА В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

Опубліковано by Blonova
Ресурсна кімната в закладі освіти – це спеціально організований простір для розвитку дитини та гармонізації її психоемоційного стану. Ресурсна кімната в закладі освіти дозволяє емоційно розвантажити дитину, зняти нервове збудження, знизити рівень агресії, тривожності, активізувати мозкову...

САМООСВІТА ПІД ЧАС КАРАНТИНУ

Опубліковано by Blonova
Невід’ємною частиною у роботі кожного педагога є самоосвіта, підвищення рівня кваліфікації. Карантин – чудова нагода пізнати щось нове, самовдосконалитись, розширити свої знання з питань корекційної педагогіки та психології. Фахівці ІРЦ є активними учасинками вебінарів, семінарів та...

РОЗВИВАЄМО ДРІБНУ МОТОРИКУ ДІТЕЙ. ПОРАДИ БАТЬКАМ

Опубліковано by Blonova
Моторика (від лат. motus — рух) — рухова активність організму, або властивість організму виконувати визначений порядок дій для досягнення певної мети. Науковці поділяють навички моторики на два основні види: загальні рухові навички; дрібна моторика. До загальних належать: ходіння, повзання та...

ЩО ТАКЕ ГРДУ (гіперактивний розлад з дефіцитом уваги)

Опубліковано by Blonova
ГРДУ (гіперактивний розлад з дефіцитом уваги) – це поліморфний клінічний синдром, головними проявами якого є порушення здатності дитини контролювати та регулювати свою поведінку, що проявляється моторною гіперактивністю, порушенням уваги та імпульсивністю. Синдром дефіциту уваги з...

ПОКРОКОВА ЛІПКА З ПЛАСТЕЛІНУ. ФОТОІНСТРУКЦІЇ

Опубліковано by Blonova
Пончик Вам знадобиться: пластилін яскравих кольорів, стека, пластикова лопатка. Фотоінструкція: Хаскі Вам знадобиться: пластилін сірого, білого, чорного, блакитного, червоного та жовтого кольорів, стекі, зубочистки. Фотоінструкція: Ананас Вам знадобиться: пластилін жовтого, зеленого, коричневого...

МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ, ЯКІ ПРАЦЮЮТЬ З ДІТЬМИ З ООП

Опубліковано by Blonova
ДО УВАГИ ПЕДАГОГІВ! Для Вас ми також підготували інформаційні матеріали, методичні посібники та поради для роботи з дітьми з ООП. Для зручності всі матеріали розбиті по тематиці у відповідних папках🗂 Інформацію будемо систематично оновлювати. Перехід за цим посиланням👇...