ЦИКЛ ЗИМОВИХ ЗАСІДАНЬ КОМАНД ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ДІТЕЙ

 Зустрічі команд супроводу були спрямовані на обговорення результатів корекційно-розвиткової роботи та освітньої діяльності за І півріччя (моніторинг)....

ФАХІВЦІ ОТРИМАТИ «РЕСУРСНУ СКРИНЮ»

Фахівці ІРЦ отримали «Ресурсну скриню» від ГО “Смарт освіта” та Світлана Ройз.Ми вже встигли апробувати матеріал з нашими вихованцями як в укритті, так і...

ПІДСУМКИ АКЦІЇ “ТАЄМНИЙ САНТА-2024”

Кожна дитина нашого центру знайшла свого Таємного Санту та отримала подарунки. Дітям дарували солодощі, іграшки, книги, розмальовки, набори для творчості,...

ЛОГОВІЗУСФЕСТ «МОВЛЕННЄВІ ПОРУШЕННЯ У ДІТЕЙ СУЧАСНОСТІ»

Мовленнєві порушення залишаються однією з найбільш поширених проблем психофізичного розвитку дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, що вимагає...

“НОВОРІЧНА ФОТОВЕЧІРКА”

26 грудня вихованці Конотопського ІРЦ  мали можливість поринути у справжнє свято.  Адже ми для них підготували цікавий новорічний захід “Новорічна...

ДИТЯЧА ПСИХОТРАВМА ВНАСЛІДОК ВІЙНИ. ЛІНІЇ ПІДТРИМКИ

Психологічною травмою називають потрясіння, викликане якоюсь подією, з якими людина (дитина) не змогла впоратися. Вплив війни на психічне здоров’я – це...

ПРАКСИС ТА ДИСПРАКСІЯ

Праксис – це виконання складних дій, які місять такі компоненти: перехід через середню лінію тіла, планування і реалізація послідовності виконання, зорові та...

РОБОТА СПЕЦІАЛІСТА ІРЦ З БАТЬКАМИ

Ефективність корекційної роботи та успішність розвитку дитини із особливими освітніми потребами безпосередньо залежить від порозуміння між фахівцями та...

ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА. КОРЕКТНА ТЕРМІНОЛОГІЯ. ІНКЛЮЗИВНІ ЦІННОСТІ ТА ЇХ ВАЖЛИВІСТЬ В УМОВАХ ВІЙНИ. ЛЮДИ З ІНВАЛІДНІСТЮ ТА БЕЗ

На такі актуальні теми мали змогу говорити із студентами “Конотопського індустріально-педагогічного фахового коледжу СумДУ “, майбутніх працівників...

РІВНІ РОЗВИТКУ ГРИ У ДІТЕЙ

І РІВЕНЬ. Предметно-маніпулятивна гра – вид гри, в якій дитина взаємодіє з предметами, щоб дослідити їх. Все починається з того, що дитина торкається до...