ВПРАВИ НА САМОРЕГУЛЯЦІЮ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ
У кожної людини при напружених емоційних станах міняється міміка, підвищується тонус скелетної мускулатури, темп мови, з’являється метушливість, що...
Категорія: Публікації
КОЛИ ПОТРІБНО РОБИТИ ЕЕГ ДИТИНІ
З кожним роком дітей з особливостями в розвитку, затримками та розладами психічного розвитку стає все більше. Часто під маскою затримки мовленнєвого розвитку...
КОРЕКЦІЙНА РОБОТА ЛОГОПЕДА З ДІТЬМИ, ЯКІ МАЮТЬ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ПОРУШЕННЯ (СКЛАДНІ ПОРУШЕННЯ)
Порушення мовлення у дітей з інтелектуальними труднощами має системний характер та охоплює всі функції мови. Логопедичні заняття включають в себе розвиток...
ТЕМАТИЧНИЙ ПАСХАЛЬНИЙ ТИЖДЕНЬ
Тематичні дні та тижні – це дна з основних форм реалізації корекційних завдань, під час яких зміст корекційної програми інтегрується за темою і цікавим...
РОЗВИТОК ДРІБНОЇ МОТОРИКИ
Розвиток дрібної моторики у дітей важливий для виконання різних повсякденних дій та для стимуляції розумового розвитку. Дрібна моторика розвивається...
СЕМІНАР ДО ВСЕСВІТНЬОГО ДНЯ ПОШИРЕННЯ ІНФОРМАЦІЇ ПРО АУТИЗМ
На базі ІРЦ відбувся семінар приурочений до Всесвітнього дня поширення інформації про аутизм (щорічно 2 квітня). Захід передбачав суто інформаційний характер...
ЛОГІЧНІ ІГРИ В РОБОТІ ПСИХОЛОГА З ДІТЬМИ З ООП
У корекційній роботі психолога важливо приділити увагу не лише формуванню суто пізнавальних процесів, але й створенню умов для формування здатності міркувати,...
ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК У ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ
Соціальний розвиток є одним із пріоритетних напрямів корекційно-педагогічного навчання та виховання дітей із порушенням інтелекту. Він полягає у підготовці...
НАРАДА ЩОДО КОМПЛЕКТАЦІЇ ГРУП КОМПЕНСУЮЧОГО ТИПУ
Розпочинаємо роботу про проведенню комплексної оцінки розвитку дітей перед зарахуванням їх до інклюзивних груп/класів та спеціальних груп/класів на наступний...
АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ІРЦ
В рамках атестації вчитель-логопед ІРЦ Примак Євгенія 1 березня провела показовий майстер-клас «ІКТ в логокорекційній роботі. Створення логопедичних...