НАВЧАЛЬНИЙ СЕМІНАР ДЛЯ АСИСТЕНТІВ ВИХОВАТЕЛІВ ЗДО

Асистент вихователя – це посередник між дитиною з особливими освітніми потребами та іншими дітьми і дорослими в освітньому процесі.  З метою вдосконалення...

ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ПАТРОНАЖУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

Індивідуальна форма навчання дає змогу опанувати навчальну програму в особливому, індивідуальному для дитини порядку. Законодавство визначає три різновиди...

УЧАСТЬ У КОЛЕГІЇ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ КОНОТОПСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

31 березня в управлінні освіти Конотопської міської ради відбулося чергове засідання колегії під головуванням начальника управління освіти Альони Гавриленко. У...

УЧАСТЬ У РЕГІОНАЛЬНІЙ (НЕ) КОНФЕРЕНЦІЇ МІНІ-EDCAMP

«Гіпермаркет ідей – платформа EdWay або як розкрити свій потенціал»- унікальний захід для освітянської спільноти Конотопської громади, який провів Конотопський...

КОМУНІКАТИВНІ ТРУДНОЩІ У ОСІБ З РОЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРУ (РАС)

Більшість дітей з РАС цілком мають здатність говорити. Однак у більшості випадків вони розмовляють інакше, ніж їх нейротипові однолітки. Ці відмінності...

ДЕЯКІ ПРИКЛАДИ АДАПТАЦІЙ ЗАСОБІВ ТА ДИДАКТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ, ЯКІ ПОЛЕГШУЮТЬ НАВЧАННЯ ДИТИНИ

Адаптація освітньої програми спрямована на пошук і розроблення способів подання інформації та вивчення навчального матеріалу дитиною з ООП з урахуванням...

ЗБАГАЧЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ДОСВІДУ ДІТЕЙ НА ЗАНЯТТЯХ ПСИХОЛОГА

Джерелом емоційного розвитку дітей є діяльність (гра, праця, навчання) та спілкування з дорослими та однолітками. Дитина, спілкуючись з дорослими та...